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【聚焦党代会】落实第四次党代会精神,围绕立德树人根本任务,坚持以本为本,全面推进本科教育教学高质量发展

责任编辑:新闻中心作者:狄军贞发布时间:2024-03-07点击次数:

落实第四次党代会精神,围绕立德树人根本任务

坚持以本为本,全面推进本科教育教学高质量发展

教务处党支部书记

教务处处长/教师教学发展中心主任

狄军贞

第四次党代会的召开为学校今后一个时期的发展指明了前进方向、擘画了宏伟蓝图、提供了根本遵循。今后五年是学校高质量发展的战略机遇期和重要“窗口期”,我们要全面贯彻落实本次党代会精神,按照党代会为我们描绘的宏伟发展蓝图,立足“以本为本”,围绕立德树人根本任务和人才培养中心工作,深入推进质量提升战略,全面提高本科教育教学和人才培养质量。

坚持立德树人根本任务,全面强化课程内涵建设。落实“三全育人”工作机制,构建“价值塑造、知识传授、能力培养”的工作体系,大力培养理想信念坚定,具有“太阳石精神”、家国情怀和国际视野的应用创新型人才。统筹加强思政课程和课程思政建设,推动各类课程与思政课程同向同行。持续打造“教与学”模式改革2.0版,推进教育教学理念、内容和方法创新,加强信息技术与教学融合,推进数智教育教学发展,强化课程内涵建设,稳步推进课程建设质量。获批省级以上课程思政示范课20门左右,课程思政示范名师和课程思政示范团队20个左右,力争建成国家级课程思政示范中心1-2个,获批第三批国家级一流本科课程5-7门。

推进产教融合协同育人,全面深化教育教学改革。依托鄂尔多斯研究院、新疆研究院、高等研究院(沈阳)等优质资源平台,深化实践教学改革,促进学校与企业、专业与企业、班级与企业等多层次合作办学,开展“引校进企”“引企驻校”等办学模式改革。建好智能软件、数·智工程装备和智能电气等现代产业学院,实现企业对人才培养的深度参与,强化学生创新实践能力的培养。形成10个左右校企合作联盟,建设10个产学研一体化创新平台、产教融合创新平台和实习实训基地,5个左右省级大学生校外实践教育基地。通过校企协同推进应用创新型人才培养,力争获得国家级教学成果奖1-2项。

优化专业结构布局,全面提升专业内涵建设。对接辽宁产业链和能源矿业产业集群,主动适应产业发展趋势,围绕“新的工科专业,工科专业的新要求,交叉融合再出新”,修订《辽宁工程技术大学专业结构优化调整实施方案》,对现有工科专业全要素改造升级,推动现有工科交叉复合、工科与其他学科交叉融合、应用理科向工科延伸,形成新兴交叉学科专业,培育新的工科领域,打造特色鲜明、相互协同的学科专业集群。稳步推进工程教育专业认证“常态化”工程,将专业认证教育理念固化到本科教学全过程,贯穿人才培养的全环节。优化专业结构和招生规模,专业规模稳定在55个左右,集中在7-8个专业集群中,通过工程认证专业占工科专业40%以上,本科生规模稳定在2.2万人左右。

深化基层教学组织建设,全面增强教师教学创新能力。优化基层教学组织功能和运行机制,探索纵向三级管理、横向分类建设的运行模式,利用好虚拟教研室建设平台,激发基层教学组织活力。探索教师培训学分制管理,组建校本培训师队伍,加强对教师,特别是青年教师的培训,促进教师树立先进的教育教学理念,全面提升教师的教学创新能力。通过开展青年教师专项培训和智慧教学工作坊,推动现代化教学手段的有效利用,利用“课程思政”“金课建设”等专题培训,树牢“立德树人”根本任务,强化教师教学能力全面发展,努力打造高水平“金师”“金团队”,力争在国家级教学名师、教学团队和虚拟教研室建设上有所突破。